童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。用神奇的语言给思想插上想象的空间。
1.1岁前
1岁以内的孩子对待书籍就像对待玩具一样。他们会用自己能够掌握的方式来对待它，或撕、或咬、或吃，家长讲的时候他可能还会抢书，这些都是正常的表现。孩子就是在这样的过程中逐渐培养起对书的兴趣。随着年龄的增长，孩子会逐渐关注书上的图画和文字 ，会发现妈妈讲的内容是和书的图画和文字相关。对于这个年龄的孩子，挂图、卡片、纸板书、布书、塑料书，都是不错的选择。在读书的方式 上，可以在宝宝安静的时候朗读给他听。如果孩子抢书，那么就可以与孩子一起来做“玩书的游戏”，比如，翻书页、玩一玩里边的立体工艺、指着图画与宝宝交流，都可以。
对于朗读的内容，不一定要拘泥于孩子能理解的内容，唐诗、三字经、儿歌、童话故事、甚至成人的书都可以，只要宝宝能够安静的听。这个年龄段的孩子不要强调他是否从书中学到了多少东西，而是要关注他对书籍的兴趣养成，对妈妈与他一起读书的过程产生兴趣。
如果是绘本的话，可以选择一些内容简单、画面背景单纯、主角形象突出、文字简练的类型。如果书中能够有立体工艺是最好的，但要注意工艺的复杂程度不要过高。最好孩子可以用手来控制拉动、滑动、转动等等，都可以。既提高了阅读兴趣又锻炼了手指的灵活程度。对于 这个年龄的宝宝，家长的耐心与坚持是最重要的，千万不要因为孩子的一些行为，比如撕书、走神而放弃，坚持下去必有收获。
2.各种童话按年龄分类阅读
3.按年龄阅读《格林童话》
4.小班幼儿童话故事书阅读的指导策略
