从童话故事中的大灰狼，到屡见报端的绑架、拐卖案，一 旦涉及孩子的安全问题，相信为人父母都会有些紧张。虽 说孩子被拐乍一听有些遥远，但对于如今多数只有一个宝 贝疙瘩的城市家庭，如何防患于未然，成为大家热议的话 题。

有网友说了这样一件事“有次我去车库取车，儿子在楼下 等我，后来儿子跟我说，‘刚才有个叔叔叫我跟他走，我没有 跟他走。’我想，是我平时的教育起作用了。”
　

要不要让孩子和陌生人说话？家长们认为，如果有大人陪 同，就不必约束孩子与他人交往；如果只有孩子一个人在场，陌 生人又主动热情搭腔时，就要提醒孩子特别警惕。不能吃陌生人 东西，不能跟陌生人走，这是最重要的两点。

安全和信任，哪个更重要？家长的普遍矛盾是，让孩子跟 陌生人接近怕不安全；但教孩子处处留心、小心提防的话， 又怕孩子成为一个自私、多疑、心理不健全的人。

孩子一岁左右，学会了走路和说话后，常会不自 觉地离开父母的视线。这个时候开始，如何应对陌生 人和熟人，加强安全防范，成为幼儿生活的必修课。

孩子3岁前，父母做好监护是第一位，不鼓励这 么小的孩子与陌生人单独接触。社会太复杂，孩子好 奇心强，极容易受诱惑，两三岁的宝宝分辨能力和反 抗能力都很弱，作为监护人有责任为孩子排除掉不安 全因素，别让孩子轻易离开你的视线。

孩子外出时，家长应在边上看护，如一时有事无 法照看，也要托付给可靠的人，并告诉孩子不能跟不 认识的人走；即使是认识的人，在爸爸妈妈不在的情 况下，也不要跟他离开家。

带孩子去公园、商场，要特别防止走失。一旦发 现孩子不在身边，要马上告诉保安人员，并迅速分头 把住各门口及广播找人，同时请求其他顾客按照孩子 体貌特征协助查找。

引导孩子识别不怀好意的陌生人，孩 子会说话起，家长在引导孩子在进行自我 保护的同时，也要教会孩子懂得利用身边 现有的条件去解决突发的事件。

孩子将来面对的社会环境，几乎全是 陌生人和陌生的环境，引导孩子采取正确 的方法积极去面对、去处理才是最重要的。 不要和陌生人说话的叮嘱，是将陌生人等同 于坏人了。而事实上，许多侵犯幼童的犯罪 往往是通过熟人关系发生的。

这种被动、机械的解决方式，只能养育 出封闭、自私、多疑、自我中心的孩子。相 反的，我们要让孩子多接触陌生人，多接触 陌生环境，才能使孩子更快适应环境，更快 成长，学会辨别好坏人，懂得友善，学会勇 敢和机智。

安全教育的范围很广泛，内容也很繁杂，如果直接讲给孩子听，孩子通常会不耐烦也不容易记住和消化。不妨把以下的 防身本领变成一个个小小的情景游戏，孩子都喜欢做游戏，往往还喜欢重复玩，这样孩子学起来又容易，记得又牢，这 远比单纯的说教效果要好很多。